因为一群曾玩音乐的老友随自乱号“剩闲”,一个“闲人”老头闲谈歌词,是名《人闲词话》,绝不敢有高攀王国维先生《人间词话》的念想,所以得加上副题《木子歌词修辞索引》。
“闲人问词”除了提出歌词的主题定位、素材选择、谋篇布局、感情处理、表现手法、镜头画面,以及语言表达等问题,也涉及歌词与影视作品的主题思想、时代背景、故事情节、人物感情、戏剧冲突等各个方面的关联,以及为国家社会层面创作“运动”(Campaign)“主题歌”时应注意的事项。
在排版方面,为了不妨碍读者“纯文学”情趣的阅读,主编进福兄在歌词原文中加入“小注”,采取了“左词右注”的编排方式。左版的歌词是感性的抒情,右版则理性地分成“闲人话词”“闲人问词”和“闲人练词”三个部分。
上述诸家中,何昂铮博士乃前同事,李仪文是南洋初级学院的学弟;Corrinne May和杨智超皆我学生,只不过前者结缘于新加坡莱佛士初级学院,后者相交珠海一所大学。
2009年,主导“歌词创作课程”的文福兄,邀我到南大孔子学院客串两堂歌词修辞课,进一步深化我对流行音乐歌词作品修辞技巧的研究,并先后在两所任教的大学开创了“现代汉语修辞与歌词创作”“大中华流行音乐简史”“中文流行音乐欣赏”三门课。这本小书的结集,是我15年来教授歌词课程的经验总结,算得上是入门级的教材。
这本书所收录的88首歌词,最早发表于1983年,最新的演唱于2017年,历时35年。所选歌词皆由我独力完成,作曲人则包括蓝兆庞、巫启贤、李偲菘、李伟菘、许志刚、李仪文、黎沸挥、陈志群、吴庆隆、周选礼、李迪文、陈志伟、洪来平、王富华、陈文华、侯明祥、柯贵民,台湾的张砚田、何昂铮,以及旅居美国的Corrinne May和中国的杨智超。21人共合作歌曲46首,其余42支歌,都是我作的曲。
“闲人练词”则通过引导、模仿、截句、拼凑、翻造、观察、想象、设问、命题等训练方式,鼓励初学者提笔、启迪学生灵感,诱发创作欲望,提高修辞技巧……
“闲人话词”主要分析歌词的修辞技巧,包括比喻(含:明喻、暗喻、借喻、曲喻)、比拟(分拟人、拟物)、借代(如:抽象代具体、部分代整体等)、拈连、夸张、映衬(反衬、矛盾语)、移就、排比、反讽(反语)、诘问(反诘)、转品(转类)、用典、镶嵌、反复(连续式或隔离式)、通感、层递、倒装、顶真、对比、翻新(翻造)、警策、示现(分追述、悬想)、陌生化等等。
《人闲词话》是我下一本集子的书名。