也许有人说，是不是我们的教育没有充分渗透到人性的各个层面？如果我们真正能做到深入人性的各个层面，是不是这种现象就会彻底被制止？也许人可以最大限度的去引导、去限制，但霸凌的完全消失，世界和平仍是我们人类的共同理想。因此，文学创作，永远都有不可取代的价值和意义。
这本书从全方位给我们展示霸凌现象的发生发展，霸凌出现时，孩子的心理状态，以及家长、学校的反应，及最终的积极导向。在这本书中，本地学校的教师形象都非常积极正面，孩子的各种表现也合情合理。读者跟随故事情节一起紧张到最后，最终能完全释怀和解。
作为教育者，我们要相信孩子都有判断是非的能力与人心向善，我们同情被霸凌者，也同情霸凌者（比如书中的霸凌者曾经是被霸凌者、家暴的受害者等），进而让孩子更有正义感和勇气去制止霸凌。
与其说它是人性的一部分，不如说它是动物的本能。人在没有受到很好的教育教化和正念影响时，这种动物的本能所产生的各类问题会更突出、更明显，或表现得比动物更残忍而已。比如2019年在本地上映的《少年的你》，影片中的残暴现象可能发生在任何国度。
我在新加坡美国学校任教近10年，并担任中学的班主任。班主任难做，一个副科老师，不教他们的课，却负责整个班级的德育教育。美国学校非常注重人文教育与德育，即正念思想教育。我每天有22分钟（后改为20分钟），22分钟能用来做什么呢？班主任一年活动安排的那一本大教案，比我不同级别的六个班的华文教案都厚。
中学三年的德育教育重点之一，是如何面对霸凌。任何一个霸凌事件，都不是孤立的事件，我们可以把人分为霸凌者、被霸凌者、旁观者（少数没有直观的旁观者）；整个事件中，旁观者的比例最大，因为他们的不作为，而成为霸凌者的帮凶，就是我们所说的平庸之恶。
前一段时间我们看到美国一些暴乱现场，有一些弱小的女孩冲上去，挡在将要抢劫百货店的一群暴徒前，勇敢地制止那些愤怒的抢劫者。为什么有些人凭一人之力就敢冲上去？我相信这和从小受到这样的正念教育、有社会责任感、永远有自己内心的是非曲直判断、永远站在正义一方等有关系，“国际警察的精神”是从小培养起来的，相信邪不侵正。
许多人认为童书是给儿童看的，实际上真正的童书都是给成人看的，而好童书也都是最优秀的作家创作的。能把一本童书写得既能让儿童爱看，也能够给成人启发、教育和帮助，使教育工作者从中找到教育儿童的好方法，那真是难得。陈帅的这本书，在这个层面做到了，而且做得非常好。它不仅呈现了儿童世界里出现的各类问题，而且从儿童的角度，描写儿童所面临的困境——霸凌，及在困境中人性所扮演的角色。
我应得奖无数的儿童作家陈帅邀请，参加图书馆今年支持讲华语活动的导读会，导读陈帅的最新小说《芝麻班霸凌事件》。
一个母语是华文的老师，去教育引导一群母语是英文的孩子，他们可以不屑一顾，他们可以霸凌老师。因此，老师联合起来对付霸凌，一个年级都分成许多组，比如说我在A组，大概有10个班，这10个班的班主任联合做同样的辅导工作。就像学校教育要与家庭教育联合，整个社会也要联合，才能制止霸凌。
我出于什么原因或心理，不自知地霸凌了别人？我强大就可以霸凌别人吗？还是因为我内心有什么不可言喻的委屈？我如何寻找帮助，提高认知？我也会被更强大的霸凌者霸凌，霸凌者一定会受到惩戒等。最后也是最重要的，我们在哪里？我们每个人都是霸凌事件的一分子。旁观者必须重新认知，如果旁观者不作为，不勇敢地制止霸凌，旁观者就等同霸凌者。
陈帅曾问我对霸凌的看法。我认为只要有人类存在，霸凌可能就不会完全消除。儿童霸凌应该从托儿所就开始了，从幼儿园到小学，中学时期最为突出，大学以及到成人，直至有一天我们退休了，霸凌也没完全消除。霸凌存在于各个年龄阶段、各个领域，它几乎无处不在。
最有效的教育方法是让孩子自编自导自演小舞台剧，通过各种表演让他们对霸凌有更清晰的认知。陈帅写的这个故事，就是非常棒的剧本，给学生搬演，来到每个有霸凌行为的情节，辅导者就引导学生讨论：我们是谁？我们在哪里？我们应该怎么办？
在各种类型的持续性的霸凌实验剧场，坚持不懈地让孩子进入情境中，沉浸在剧情里，搬演他们的生活。有时观众会忘记自己是在观剧，低年级孩子会忍不住冲上去制止霸凌。长期坚定的教育引导，总是有力量的。
制止霸凌的方式方法很多，勇气却只有一个。只有勇敢站出来制止霸凌，才是解决霸凌最艰难的一步，也是最关键的一步。受过霸凌的孩子是非常胆怯的，怎样能够勇敢地站出来，这个心理过程或者转变，是孩子心灵的成长，也是一种非常艰难的成长。即使每个被霸凌过的孩子彼此怜惜，若让他们团结起来去制止霸凌，或敢于这样做，也是非常不容易的。因此，普及教育才是我们每个社会成员的责任。
作者经商从教若干年，现在是全职主妇
孩子须要了解，他们每个人都在不同时期，充当了这三种人。教育工作就是通过各种形式，让孩子有所认知，或重新认知。比如听故事、看剧情表演，就像把这本小说里的情节，一个个在学生面前搬演，是非曲直孩子都会判断。
自由写作者，定居新加坡
当一个人敢于站出来制止霸凌时，就会有更多人站出来。我们每个人内心都充满这样的希望，这个社会才会有希望，这个世界才有希望最终消除霸凌。
首先，认识霸凌，了解哪些语言、行为或形式（比如网络传播等）属于霸凌。其次，被霸凌者心理上的自我认知或重新认知：我被霸凌，不是我的错，这种情况可能发生在任何人身上，我应如何寻求帮助等。第三，霸凌者心理上重新认知，要知道什么属于霸凌，哪些是不能开的玩笑。
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