疫情前，尖峰时刻，我好不容易挤进地铁车厢里，这时坐在我前面的一个小孩站起来，让位给我坐，我対他说了声谢谢。欣喜这小孩孺子可教，同时也看到他身旁的妈妈对小孩的友善举止，竖起拇指并投以赞许的眼光。向孩子传递正能量，就像蜜蜂传播花粉，让世间开满美丽的花朵。
家长对孩子娇惯溺爱，就像对植物过度灌溉，只会造成负累。友人阿裕说，邻居小孩三更半夜在组屋走廊嬉耍，嘈杂声让他难以入眠，开门训斥。小孩家长反唇相讥：“小孩好玩不懂事，大人何必跟小孩计较。”友人秀才遇见兵，唯摇头叹息家长一味袒护、纵容，怎能培养明辨是非，品行端正的孩子。殊不知父母的修养素质是会潜移黙化孩子的待人处事。
去年有家长投诉，小六会考有数学题超出平时教学范围，他家孩子不会做，恐会打击信心云云。家长不愿让孩子受一丁点委屈，遭些许磨难的心态，把小孩当温室小花呵护，长大后会缺乏自制力和独自生活的能力，要知每一个挫折，是训练孩子建立自信和坚强意志的机会。
一些家长总以为孩子长大会变好，却不知健全的人格要从小通过良好的教育塑造的。就好像幼苗须浇水除虫，植物才能茁壮成长。
父母对孩子的劣行包容，就像植物有虫害却置之不理，最后开花结果无期。在教书的小妹说，有个学生在校园抽烟，屡劝不听，她以此相告家长，岂知家长回呛：“抽烟小事一桩，何劳相告，我抽了几十年的烟，还不是完好的。”小妹听了欲哭无泪，想起阿嬷常对她说：“孩子可以不优秀，但不可没家教”。
