在特需教育的五年里，犹如打翻了五味瓶，尝尽了酸、甜、苦、辣、咸。庆幸有郭上司一路伴随，聆听我在教学生涯里的苦与乐；由衷感激上司多年来的信任、支持与提拔，今时今日的我，才能成气候。教学道路上，没有人是完美的；只有不断地自我精进，探索反思，勇往直前。
我有幸遇到郭美华上司，她同时主管本校英文部。郭上司循循善诱，明白我这个“菜鸟”在特需教育领域甚新，于是安排我课堂观摩向资深教师取经。每当我在教学生涯碰到任何疑问，不耻下问时，郭上司总是一一地耐心解答。走马上任不久后，郭上司每星期风雨不改地来到我班进行非正式的观课，目的在于给予适当的评语，好让我边教边学。那年的我，正好负责带领一班在学习方面需要较多引导的中四学生。郭上司与我班一同上课，身为主导老师的我，压力肯定是有的。然而，这股压力是推动自己迈向卓越教学的道路。凭着个人的努力，加上郭上司从旁引导，我终于可以从“魔鬼训练营”毕业了，开始学习“单飞”。
五年前，我加入特需教育行列。此前，我的教学对象都是初中部的莘莘学子。如今摇身一变，竟负起了培育具有特殊教育需求的青少年之担子，可谓任重道远。
郭上司在特需学校执教鞭至今有35年之久，可谓沙场老将，身经百战 。除了桃李满天下，郭上司多年来在特需教育领域也栽培了无数的新进教师。这些后起之秀在前辈的指引下茁壮成长，在特需教育领域各自绽放光芒，交出漂亮的战绩。
初到新学府，人生地不熟，宛如一名新进教师，当下心情忐忑不安。
如今我这位好上司即将离开学校，开启人生的新旅程。学校全体同仁虽不舍，但大家都祝福她，并为她鼓舞。郭上司是我教学的楷模，我将铭记其教诲，并把教育特需孩童的奉献精神发扬光大，让更多孩子受益。
好上司亦师亦友，能助下属一臂之力，在工作岗位精益求精。好上司自然难寻，除了天时地利人和，还需有缘千里来相会。
