（传自马六甲） 

彼时上课都没有电脑和投影仪设备，更没有网络便利，许多讲师授课时，其实都在读讲义，学生则埋首忙听写。林老师不单对本身所教的诗词烂熟于心，每一届的学生，无论在学时或毕业后，他都可以正确无误地道出名字。那是中文系学生动辄上百人的年代，林老师的记忆力，皆令所有当过他的学生的人深感钦佩，津津乐道。 

在马来亚大学念中文系时，教导唐宋诗词选这门课的林水檺老师拥有超凡记忆力，诗词曲赋都能倒背如流，引经据典更是信手拈来，犹记得一篇全长773字的《滕王阁序》，林老师在课堂上背诵讲解，根本不必翻看讲义。

林老师早年师从古典诗词名家叶嘉莹先生，我曾在一次中文系主办的国际研讨会上，聆赏叶教授的演讲风范。叶教授对林老师的影响显而易见，古典诗词文选已经深深刻印在他们的脑中，需要用到随时可得，流利背诵，不必依靠网络去搜索，正正展现了老派学者的扎实功底。 

在这个凡事都可去问谷歌的年代，人们开始懒得背诵或记忆，举凡古典诗词曲赋，键盘上弹指之间皆可得，何必再苦苦去记。 ChatGPT面世以后，我也开始与这个人工智能对话，还请Ta帮忙写教案和出考题，出来的结果都有参考的作用。有些学术人员更使得出神入化，让AI帮忙思索，省却了许多时间。可想而知，正在追求知识的学生们，更无法摆脱对谷歌和AI的依赖。 

大学讲师让学生们学到的不单是知识，还有做学问的精神。像叶嘉莹先生和林水檺老师，除了有强大的记忆力，还有本身对诗词内容深刻的体会，让人听课时如沐春风，这种人类才有的感受，是人工智能无法给予的。 

当一切知识依靠网络轻易地传播和接受，留在人脑里的记忆就越来越少，遇上问题不用动脑筋而是动手指。这是个记忆像金鱼一样短的年代，人人都不想去记东西，而明明已经知道的，还要重复上网搜索答案，所谓脑袋，就只剩下空壳而己。

练出这样的记忆力肯定不是一蹴而就的事，长期注入的精神和时间可想而知。我年少时也喜欢背诵古典诗词，常常以毛笔抄写在素色纸盏，一张张贴在床头，一早醒来就回忆一下，训练记忆力。可是生性怠惰后继无力，当年背诵的诗词随着《将进酒》里那滔滔黄河之水奔流到海不复回，如今只记得零零落落，曲不成调。