六年前开始绘本创作的旅程，原只是想一圆童年的画家梦，却没想到这竟带来出版后的各种“延伸活动”。其中，面向公众和进入校园讲故事，并和小读者乃至大读者互动的体验，是十分愉悦的。

做活动，不管是现场或线上，偶尔会出状况。当天的状况是当讲故事视频播到高潮时，屏幕忽然一黑，播放中断，全场哗然。原来播视频特别耗电，本已百分百充电的笔记本竟已没电，偏没带电线。怎么办呢？不慌不忙取出事先已下载了演示文件的U盘，用学校提供的备用笔记本投影；老师则借此空档点出故事特色。不久视频得以续播。之后的互动问答环节主讲者和同学们皆乐翻了天，这种亢奋在线上是绝无可能的。

第一场原先安排的是线上讲座。到了临近日期看看形势大好，我即向校方建议改为实体，果然一拍即合。当天，看到大讲堂内坐满了人，真的难以置信。老师说，同学们还是多月来第一次这样济济一堂听讲座呢！

一场疫病，猝不及防地改变了这一切的规则。然而，人类毕竟有处变不惊，灵活变通的本领，我们将活动转移到线上。

呈现方式毕竟和疫情前不同。那时，故事都是在现场讲的。现在，因为已有了视频，来到这一环节时就从笔记本中播放，效果出奇的好。一方面，在现场是要全程戴口罩的，在视频上的主讲者却能以全面目示人；另一方面，视频有表情包，还有声响效果——当天播《小熊的新衣》，就有老歌《曼莉》，粤剧《帝女花》选段，菜市场广东话讨价还价声等，以突出故事1960年代背景。

当这一切均成为常态——那是长长的两年，我甚至已将从前做实体活动的“道具”都舍弃——方盼得抗疫措施逐步放松。上周终于重入校园，做了两场各有约300人参加的活动，感觉棒极了！

从未做过讲故事和玩游戏视频的我，从零开始学写视频“剧本”、拍摄，将互动方式改为易于在线上进行，也学会用不同视讯会议平台“出席”活动。

处变不惊，灵活变通——无论出任何状况皆管用！

接下来还将配合新加坡书展，于6月11日（星期六）下午2时至3时30分，在国家图书馆B1儿童阅读空间现场导读绘本《宁宁游新加坡河》。到时见！