其实，老师与家长如果密切配合，对学生的学业及各方面都会有很大的帮助。做父母的仔细观察一下，孩子某科成绩不好，是不是因为孩子不喜欢这科的老师？父母的首要任务是维护老师在孩子心目中的崇高形象，哪怕老师有不妥之处，也不可在孩子面前说老师的坏话。相反，要站在老师的角度，跟孩子说老师的批评是为他好，希望他做得更好。
请给老师更多的尊重，给老师更大的教学空间，尊重老师的各种教学方法。只要能激起学生的学习兴趣，就让师生大胆地去尝试，说不定老师的某句话、某个方法让学生受到启发，得到帮助。
记得孩子在上海读书期间，每个学期开家长会时，各科老师都会把自己的手机号写在白板上，让家长记下来，方便有事联系。
孩子成绩好，一定要带孩子去见老师，当面向老师表示感谢，教导孩子记得感恩。孩子成绩不好，也要带孩子见老师，跟老师表达歉意，自己的孩子让老师费心了，以后会更加配合老师，用心督促孩子的学习。
家长如果有时间，可以去孩子的学校当义工，有更多机会碰见孩子的老师，不仅可以知道孩子的学习情况，也可以多了解老师。回家后，可以在孩子面前称赞他的老师很了不起，树立老师的威望。孩子看到父母都这么喜欢老师，会更听从老师的教导，成绩自然有望改善。
孩子转来新加坡读书时，要跟老师联系只能写电邮或打电话到办公室。很多时候怕打扰老师，自己也嫌麻烦，便不愿与老师联系，只有每年的家长会才能见到孩子的班主任和华文老师。
“桃李不言，下自成蹊” ，但到满园芬芳时，人人都记得那个曾经呕心沥血，无私付出的护花人的辛劳。
刚开始时觉得这种做法很奇怪，为何老师不直接告诉家长手机号码？后来有家长告诉我，可能老师怕家长投诉，打扰正常的教学和私人空间。言下之意，有很多家长喜欢大小事去麻烦老师。
现在学校的教师确实不好当，很多事管了不讨好，不管更不好，时常听到教师因一些小事而被家长投诉。
做父母的如果能明白，孩子与老师、父母三者之间的和谐关系的重要性，双方能坦诚相见，有效沟通，就不会动不动投诉，遇事就会更加理智，更加包容。
慕容欣老师在2月2日《联合早报·交流站》投函《对南中南小两起事件有感》提到，“时下，老师们的心是寒的，但依旧要捂得热热的走进课室去浇灌满室的花朵”。我身兼教育工作者及家长，读来深有同感。
