郭智胜估计本地有超过60所森林学校，包括国际学校自办的森林学校，但另一所森林学校Nature Explorers School的创办人王启兴（43岁）则估计少过十所。
本地首个开放给孩童的新加坡森林学校成立八年后，因各种经营困难于本月5日正式关闭，创办人已转而筹备“乐龄森林学校”，希望为老年人提供一个回归自然、探索自我的空间。
“这所学校不是为了娱乐老年人，而是通过更深层次的活动，帮助他们重新审视生命的意义。在自然中，我相信老年人能感受到生命力，找到属于自己的价值和目标。”
“乐龄森林学校将侧重自我探索和建立人际关系，强调开放性和灵活性，不设固定课程和活动，而是根据老年人的兴趣和需求，通过自然环境引导进行探索。”
郭智胜接受《联合早报》访问时说，关闭森林学校并非结束，而是新的开始。他没有放弃对自然教育的热情，已经在筹备乐龄森林学校。“希望乐龄森林学校能让老人重拾生命意义，也唤醒他们对自然的感知。”
因此，他现在决定将关注点转向老年人，希望乐龄学校能成为他们融入社会、享受充实人生的新起点。
他相信，自然教育将成为新加坡教育体系的重要组成部分，帮助孩子更好地理解和尊重自然，并从中获得成长和启发。
新加坡森林学校（Forest School Singapore）设立于2016年11月5日，创办人郭智胜（34岁）在学校网站上解释关闭原因时说，市场需求饱和、家长倾向于选择提升孩子学业成绩的补习和兴趣班，以及他个人面临压力，决定暂时休息。
乐龄森林学校料明年下半年可正式开课
针对首个森林学校关闭，王启兴认为，这并非市场饱和或家长过度注重学业的结果，而是自然教育发展过程中遇到的挑战。
新加坡森林学校的学习概念是让小孩走进大自然，在户外玩乐中学习，除了有每周固定带小朋友到户外探索，也有在学校假期安排不同的主题活动。
例如，对于行动不便的老年人，将选择平坦易行且植物景观丰富的地点，如牛乳场自然公园（Dairy Farm Nature Park）或植物园的宽阔人行道，较健壮的老人则可前往更具挑战性的原始森林区域，如亚历山大丛林或金文泰树林。
乐龄森林学校的具体课程尚未确定，但预计明年下半年可以正式开课。郭智胜正积极寻求合作伙伴和志愿者，共同推动项目的实施。
他指出，在新加坡运营森林学校面临诸多挑战，如缺乏合适教练、可用的自然绿色空间减少，以及家长对孩子“玩”的误解。他希望通过更多宣传和家长参与活动，增加对森林学校理念的了解，推动自然教育在新加坡的发展。
他透露，在青少年时期，曾当过仁慈医院的义工，与老人互动中看到了他们对生命的渴望，发现许多老年人渴望找到生活的意义，也怀念年轻时与大自然的亲密接触。
他指出，老年人面临的主要问题是如何过上有意义和有尊严的生活。
他认为，本地家长对森林学校的理念认知尚浅，更倾向于追求短期、可见的学习成果，忽略了森林学校培养孩子开放性、创造力和自尊心方面的长期价值。
