不要花太多时间与精力去争辩优势或劣势，只要自己争气，作出成绩，就能在自己可以掌控的范围内，超越别人的框架，自立标准，自主生活。处于优势又怎样？如果没有足够的底气，还不是昙花一现，后劲不足，或不进则退？对有成长空间的人，处于劣势又如何？还不是可以反败为胜？对更优秀的人，还可以自己创造机遇，天马行空，自由自在。

同时，对本以为只懂英语就能永远处于绝对优势的一些英校生，却开始心理不平衡，也才对少数族群提出的“华人优势”（Chinese privilege）之说产生了同情与内疚感。华人在新加坡的建囯历程中，因为各种主客观的复杂因素，就连母语文都没有优势，还有什么别的“优势”？这样的“沉默伤痛”，随着末代华校生也将步入暮年，沉默终将永恒。

狮城脉搏

因为教育制度的改变，华文早已只剩单一的语文科存在于中小学课程里，年轻的一代不可能对华文有深厚的情感，也永远都无法切身体会与理解经历华文弱势的上一代华校生，为什么对所谓的“华人优势”会有那样悲情的解读。

反过来说，不会讲英语，或会英语却选择讲华语的人，在过去一段比较长的时间里，很多都被人觉得矮了一截。是中国崛起这个重要的大背景，在近10年才大大地提升了华语文的地位。尤其是华文精英缺乏的今天，中文好的人变得物以稀为贵。有些务实的新加坡人开始认为中文好，能更好地进入中国这个财力雄厚的超级大国发展，而心生敬仰。

如果孩子的聚会绝大部分是华族，同时带来了一两位外族的同学，我们也先以华语沟通，之后才用英语翻译给少数族裔聆听。人无法选择自己的父母，也无法选择族群，像土地无法选择河山那样。你不接受事实是自己的事，如果因此怪罪别人，让情绪变成了主宰，包容和谐共处的社会岌岌可危，对谁都没好处。

二三十年前，不少受华文教育的人，因为吃了华文的亏，以为用不灵光的英语与孩子沟通，就可改变命运，让自己也让孩子告别苦难的中文。孩子长大后，当父母看到中国崛起，想改用华语来帮孩子提升中文时，却发现大势已去，为时已晚。父母讲华语，孩子答英语，或者每一句都华语英语参半混讲，成为最具新加坡特色的家庭用语景观。这样的混搭，不知是否也算在以华语为主要家庭用语者的29.9%里头？

中国崛起的大背景固然有推波助澜的效应，但个人的成就与自尊自强意识，才是更关键的因素。你受华文教育，虽然在特定的历史时期与环境背景中吃亏，但人生有不同的阶段，主观与客观条件的改变，就决定一个人的后续发展。

作者是创意圈出版社总监兼总编辑

一旦讲华语的人有两人或两组人，另外一个或一组讲英语的，都少数服从多数，改以即便不太流畅的华语和我对话。我一点都不会看不起他们华语讲得不好；更准确地说，这么多年来，新加坡华人不会华语，从来都不会被人看不起，这早已是常态。他们有的还以为只会英语，不会华语是高人一等。

无论两个孩子在美国留学的四年到八年间，或今天回国工作履行奖学金合约，我们都用华语沟通。我与孩子的华族同学朋友也主动讲华语，除非对方没法讲华语，我才改用英语。

母族文化扎实的根，以及中华文化的优良传统价值观，在岁月的推移中，对一个人在中年以后的收获尤其明显：拥抱自己的文化传统，在普遍失根的年代，是一种理想主义的情怀。这种理想主义，恰恰能给予我们精神力量，让我们有高远的希望与梦想。因为根扎实，经过时间的考验，枝叶长得更茂盛。外部环境与条件变得更好时，韬光养晦后的蓄势待发，让人显出更自信穏健的姿采。

因为从事的是中文出版，我接触的当然大多是懂中文的人。对讲英语的邻居，我则习惯用英语与他们沟通，但一有讲华话的邻居在场，我马上改用华语沟通，并会让讲英语的跟着我们讲华语。在其他社交场合也如此。

2021年公布的人口普查数据显示，以华语为主要家庭用语者只剩29.9%。在英语取代了华语，成为国人家中最常说的语言的今天，我以我们家守住了以华语作为家庭用语为荣，在如此悲催的背景下，我们也越用越自信越自豪。