关了窗 穿过窗缝儿 风吹进来
排排坐 吃果果
数过来 数过去
妹妹睡了留一个
（小孩、鸽子与小羊合唱）：可怜小螃蟹 一去不回来
好朋友 好朋友
第19课 《马儿不吃草》：
《开明国语课本》
风来了 窗帘飘飘
月亮出来了，天上也明亮，
我们的马儿好
儿歌取材生活化，通过孩子的视角与口吻，表现观察力、好奇心与想象力。
独立后华文课本儿歌偏少
外婆对我笑 叫我好宝宝
第四课《手拉手》：
公鸡叫 天亮了
第七课《天亮了》：
柳条长，桃花开，蝴蝶都飞来。
跑跑跑 竹马跑
风来了 树枝摇摇
儿歌由于文字浅白又押韵，内容贴近儿童心理，淳朴可爱，通俗易懂，成为幼儿园与小学课本的重要取材。现列举一些昔日中国与本地华文课本里的精彩儿歌，与有兴趣的朋友分享，教材编写者也可借鉴参考。
《世界书局国语读本》
叶圣陶编写，丰子恺绘图，1932年出版，印行40多次，影响深远。全书72课，儿歌占大多数。且看第七课的《月亮》：
飞飞飞，看不见，蝴蝶飞上天。
母亲不回来 谁来也不开
排排坐吃果果
中华书局印行，1947年出版，朱文叔编，校阅者包括中华书局创办人陆费逵。此书在1950年代是新加坡的主要华文教科书，上了年纪的华校生都读过。整套书包括初级八册，高级四册。初级第一与第二册中，儿歌精彩纷呈。
小螃蟹贸然开门的结果怎样？儿歌如此总结：
宝宝快起来 起来上学校
好像很多小眼睛
课本中还有好多以自然风光为题材的儿歌，节奏轻快，讨人喜爱，以下是其中两首：
一些旧的中国与本地华文课本，都有精彩的儿歌。儿歌文字浅白，内容贴近儿童心理，成为幼儿学习的重要读物。
数来数去数不清
第二册：
第12课《摇摇摇》：
1980年代以后，教育部统一华文教科书，编书者都是被调到总部办公的学校教师。在先后出版的几套华文课本中，儿歌数量多寡不一，但整体上明显偏低，并且是改写的多，创作的少，这里也就不举例赘述了。
好朋友 好朋友
（小孩唱）不开不开 不能开
弟弟妹妹指着数
吃在肚里跳三跳
第五课《好朋友》：
第九课的《太阳》：
儿歌巧妙结合桃花、柳条、黄菜花、看花人或蝴蝶，呈现生机盎然的春天盛景。几个常用字不断重复涌现，对儿童的认知识字极有帮助。
快点儿开开 我要进来
跳啊跳 还是跳到卖鱼桥
关了门 穿过门缝儿 风吹进来
由魏冰心等人编写，出版于1930年代。课文附有精美插图，共81课，儿歌10多首，文字简短有意义，儿童读了容易受到启发，进而培养正确价值观。
第一册：
摇摇摇 摇到卖鱼桥
根据出版年度，这首儿歌相信是改写自《世界书局国语读本》的第五课，但青出于蓝而胜于蓝。再举两首百读不厌的儿歌：
手拉手 慢慢走
盛在盘里吱吱叫
第二册：
（小螃蟹唱）就开就开 我就开
我们的马儿不吃草
头不熟 尾巴焦
儿歌反复咏唱，音调铿锵，趣味性强，教育性高，还可供学生角色扮演，增强学习效果。
第12课 《桃花开》：
像这样的儿歌，文字优美，押韵自然，想象力又丰富，孩子肯定喜欢。
儿歌多数简短，但也有篇幅较长的，只要写得好，一样令人爱不释手。下面这首就是最佳例子：
菜花黄，菜花香，蝴蝶飞过墙。
风来了 风来了
（老虎唱）小孩子乖乖 把门儿开开
这是儿歌的首两段，接下来四段是老虎与小鸽子和小羊的对唱，句型相同，只是“小孩子”分别换成“小鸽子”与“小羊”。面对老虎的诱惑，小孩子、小鸽子与小羊都不开门，所以很安全。之后两段，轮到老虎与小螃蟹对唱：
地上也明亮，像白天一样。
《小学国语读本》
黄菜花，大家爱，
桃花开，柳条长，满地菜花黄。
东家也来看，西家也来看。
你一个 我一个
第一册：
（老虎唱）小螃蟹乖乖 把门儿开开
太阳 太阳，你起来得早。
新加坡独立后，华文课本改编，内容强调本土化。本地各大小出版社纷纷延请专家编写，再呈交教育部审阅批准。在低年级课本中，也出现一些可爱的儿歌，朗朗上口，容易背诵。以新加坡文化事业有限公司于1972年出版的《华语（一上）》为例，列举两首于下：
买条鱼来烧
满天星 亮晶晶
摇摇摇 摇到外婆桥
摇摇摇 木马摇
快点儿开开 我要进来
第32课《满天星》：
昨天晚上，你在什么地方睡觉？
第13课《柳条长》：