李家超还说，他自己也学习西方历史，但不会爱西方国家。他举例自己去博物馆，了解南京大屠杀期间国家受的伤害及侮辱、北京圆明园被破坏的史实，透过经历培养爱国投入感。他说：“不要问国家能为你做什么，而要问自己能为国家贡献什么”。
李家超认为，香港之前的教育出问题，将理所当然的爱国精神视为非理所当然，香港经历过混乱及受伤害，无端被人打，外出惶恐终日，就是证明没有国家安全，因此要令国家更强大，爱国主义教育就要明白这些元素。
他还说，今年施政报告内容较去年涵盖范围更多，更全面，是政府团队合作的成果，当中不少内容由公务员主动提出，他赞扬香港公务员团队优秀且效率高。
香港行政长官李家超星期三发表《施政报告》，其中包括成立“爱国主义教育工作小组”及弘扬中华文化办公室，加强国家历史文化和国情教育。李家超星期六（10月28日）说，国家已经通过《爱国主义教育法》，香港会自动对接，爱国是光荣和理所当然，就像“开车”，学懂之后无论多久、到哪里，一上车就懂。
根据《星岛日报》报道，李家超当天在一个电台节目表示，爱国很重要，没有国就没有家，会出现颠沛流离的情况，有些地方正发生战争，从电视上可以看到的惨况，就是没有国家或国家不能保护市民的结果。
对于今年施政报告订出150项绩效指标，李家超表示，团队合作十分重要，强调政府上下要团结一致，在“拼经济、谋发展”方面有统一思想 ，尽力解决社会问题。
他认为，国家五千年历史，文化很优厚，有很多瑰宝，香港的中华文化也吸引很多外国人，只是在宝藏里未知如此多瑰宝，大家要一起努力介绍予别人。
至于青年人如何培养爱国主义，李家超说有几种方法，包括靠阅读、靠听以及经历，并以“学车”为比喻，学懂之后无论多久、到哪里，一上车就懂；而另一种则是情怀经历，例如可到大陆感受国家在抗战期间所受的伤害，如何被人侮辱等。
李家超表示，《施政报告》提出爱国主义教育，是让学生认识国家，认识香港在宪法及基本法下的宪制秩序，贯彻一国两制。他说，爱国主义教育除了学习国家历史，文化及发展进程外，也要培养自觉的爱国情怀，强调爱国是“自觉、自然”。
