目前，高才教育计划（GEP）的学生只在特定的九所小学上课，不少家长选择让孩子参加GEP考试，是期望孩子挤入这个窄门，从而进入更知名的学校。
对于GEP计划变动所带来的影响，徐芳说，部分家长或会因此而停止孩子的GEP辅助课程，但预料不少对教育有较高期望的家庭，仍会支持孩子通过类似的课程来提升他们的学习能力。
刚考完小六会考的刘泓皓说，有些“天才学生”不必怎么准备就能考得很好，即使经常跟老师争论，上课也不专注，但还是能取得高分。他认为GEP的模式适合这类学生，希望GEP换到新模式，不会让他们失去以往享有的学习资源。
One Target Edu（简称OTE）负责人徐芳受访时透露，补习中心的学生大多来自新移民家庭，这些家长的背景和教育观念相近，普遍重视教育，往往提前规划。
GEP实施多年，一些专门提供GEP辅助课程，帮助学生应考挤入高才班的补习中心，以高通过率而受到家长欢迎。
目前在高才补教中心教学的前中学副校长张秀珠受访时指出，GEP原本要求学生在三年级通过考试后转校，但这对年幼的学生来说适应困难。在新模式下，学生可以在熟悉的环境中学习，有助减少心理压力。
面对未来GEP的改革，她表示支持并期待女儿有机会参加相关的增益课程，但心里头也有疑惑。她说：“虽然GEP改革后有更多的孩子有机会参加增益课程，但改革细节尚未完全公布，我们仍在等待明确的教育模式和选择。”
GEP更新后，约10%的学生将受惠，相等于每一届的3万多名学生中，大约3000多人能在本校接受高才教育。当中有一部分能力更强的学生，也可到附近学校参加课后增益课程。
徐芳认为，GEP课程将推广到各所学校，能让更多学生受益，适应各自的学习需求。
高才生：GEP独特学习体验若流失很可惜
同为小六高才班学生的李佳奕也说，虽然未来仍有高才班，但如果学生们无法获得与之前相同的独特学习体验，殊为可惜。
业者欢迎GEP调整 补教需求料影响不大
GEP改革能让更多学生有机会接触优质教育，但高才班独特的学习体验能否保持？点看视频，跟着《联合早报》的镜头，一起了解。
于昌卉（36岁）为正在读小一的女儿安排了GEP相关的补习课程，主要是希望提升孩子的学术能力。她也不讳言，观察到一些家长让孩子参加GEP考试是为了转入更好的学校。
争取孩子进入GEP 家长的期望与现实碰撞
从2027年起，高才教育计划（GEP）将采取更包容的新模式，不再集中在特定的九所学校，而是让符合条件的学生课后留在本校或到附近的学校上增益课程。《联合早报》走访争取进入高才班的学生与家长、补习中心负责人以及现届高才班学生，了解他们对新模式的想法和期待。
