全人教育科主任郭懿慧说，学校会从不同班级选出环保领袖和大使，负责在校园内倡导节约用水。
“我们将水资源的议题融入英语、科学等学科中，引导学生思考水的浪费和循环利用，并应用他们所学的知识来解决相关问题。”
弥陀学校校长陈珊珊说，水资源的可持续利用，不仅是环境教育的组成部分，同时也融入到各学科的教学中。
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弥陀学校校长陈珊珊（左）和新捷运规划与项目部主管蔡英强（右）分别代表学校和公司接受新加坡水源成就奖和新设立的水效率项目奖项。（梁麒麟摄）
弥陀学校采取的多种节水措施，包括在屋檐安装雨水收集系统，这不只让学生和校工利用雨水清洁走廊、浇灌花园，也可同时解决过去雨水四溅的问题。
收集雨水清洗走廊和浇花、水龙头加装传感器，弥陀学校通过一系列节水计划，在2019年至2022年，把年用水量减少三成，因此荣获今年的新加坡水源成就奖。
其中一组学生就利用传感器和微型电脑，设计一套名为“Wishy-Washy”的设备，它使用雨水清洗可回收物品，如铝罐和塑料瓶等。这不仅让回收过程更方便，还可减少回收物的异味，有助于再利用。
另外，校园的水龙头和饮水机也安装了传感器，以减少浪费。学校职员每天会检查水表，监控用水情况，确保没有漏水。
