教育部上一次更新A水准课程是在2006年。隔17年做出改变，也是为了确保课程与时俱进，进一步提升学生的21世纪技能。
调整四：学生必修理解与写作（General Paper）
教育部做出的五大调整有哪些？
陈振声说：“我们无法在确保A水准课程在继续保持严谨的情况下，再删减更多课程内容。不过，我们会在其他方面，做出关键的改变。”
从2026年起，大学入学分将采“70分制”；除了三个H2科目，还会计入理解与写作的成绩。
为了不让学生过度重视学业成绩，并腾出更多时间探索学习乐趣，教育部星期三（3月1日）宣布改革A水准课程，以及大学入学计分（University Admission Score）制度。
调整三：大学入学分变成“70分制”
现行 |
更新 |
专题作业的成绩计入学分，总分占10分。 约98％学生的专题作业考获A或B。 |
专题作业只有及格或不及格（Pass/Fail）之分，不再计入学分。 2024年入学的初院一年级学生，以及励仁高中二年级学生，将是首批受影响的学生。 学生还可通过能力收生（aptitude-based admissions）计划，在申请本地自主大学时，列出自己在专题作业中的角色。 |
题：A水准课程与大学入学分五大调整
对于学生是否会因此忽略第四个知识性科目和专题作业，陈振声说：“我们相信，我们的学生还是会努力的。”
学生进入初级学院或励仁高中，短短两三年后就得参加会考，课程节奏相当紧凑，教育部长陈振声在国会拨款委员会辩论教育部开支时说，教育部近年其实已逐步减少课程内容，如今的A水准课程内容，没其他国家多。
现行 |
更新（2026年起实施） |
学生得修读四个知识性科目（content-based subject），包括至少三科主修（H2）和一科副修（H1）水平的科目。四科成绩都必须计入学分。
目前，约三分之一的学生选择修读四科H2，他们得分最低的科目将会换算成H1来计算。 |
学生仍修读至少四个知识性科目，课程内容和难度不变。 不过，只有三科H2科目的成绩会计入学分。如果第四科的成绩能拉高总分，可计入。 |
“尽管如此，学生还是认真学习母语，因为他们有着学习和提升自己的动力。这正是我们希望通过课程改革培养的积极态度。”
调整一：大学入学少计一个知识性科目
教育部说，这个调整可为学生提供更大空间发挥创意，因为他们更有可能大胆选择自己有兴趣的课题，而不是因为害怕考B或C，不得不选择安全的题目。
延伸阅读
调整二：专题作业（Project Work）成绩不算大学入学分
现行 |
更新 |
学生可在理解与写作或知识探索（Knowledge and Inquiry）之间选择。 在2022年A水准会考中，只有约100名学生选修知识探索。 |
从2024年起，理解与写作将成必修课。 知识探索将成为一个“对比科目”（contrasting subject），不能取代理解与写作。
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教育部指出，这项改变让学生通过研究本地、区域和全球的时事和当代议题，培养他们的思辨能力、创意思维等21世纪技能。
调整五：取消年中考试
教育部将逐步取消初级学院和励仁高中的年中考试，这些院校也不能以计分测验替代年中考试。每个学期，个别科目的计分测验不能超过一个。
陈振声说，学生不用备考，可把省下的时间用于参与和体验更深入和多样的学习体验。
陈振声去年在国会拨款委员会辩论教育部开支预算时宣布，中小学从今年开始取消所有年级的年中考试。如今取消初院和励仁高中的年中考试，学生下来都不再有年中考试了。
以往，学生普遍根据自己的强项选科，以考取好成绩，拉高学分。陈振声希望这项调整能让学生根据自己的兴趣选科。
他举例说，H1母语科目在A水准也属于选修科目，若能拉高学分，就可算入总分。
