“来，同学们，仔细听一听，窗外的雨声，那雨打落在枝丫上的声音，生活中的点点滴滴都是作文的素材，需要可爱的你有双会发现的眼睛。”

在张老师的熏陶下，学生曾读韦庄的“春水碧于天，画船听雨眠”，流连于盛唐江南的好风光；曾读陶渊明的“悟已往之不谏，知来者之可追”，叹服于晋代名士的洒脱睿智。而更让学生惊叹的是——张桂华老师，一位平凡的华文老师，身上却同时兼具了这江南烟雨的柔与魏晋名士的刚。

张桂华老师有着30年的教龄，曾在中国任教20年，后来到狮城定居，在加东修道院女校教学10年。在这第十一个年头，由于照顾母亲的缘故，张老师申请了无薪假，暂别校园生活。

张老师的善良，她的细腻，都在潜移默化着学生，使学生在谨记善良的同时也懂得知恩。丝巾、发卡等等俏皮的小物件都是我们会选择送给张老师的教师节礼物，而张老师也次次回之以礼。她的回礼却往往是一成不变的文具，“沉闷”之余也寄托着她对学生以学业为重的期望。

回首往事时张老师总是说：“我最喜欢勤奋的学生，虽然我在慢慢的改变对学生的教学方式，不同年龄层的学生是需要不同的关爱的，正所谓学生学无止境：教师教也无止境。但无论如何我心中对教学的爱永不变。”

张老师叮嘱学生：“望大家求学路上逆境直上。撑一支长篙，像青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”

张老师总是在不经意间为学生知识的殿堂添砖加瓦，呵护着我们从青葱小树成长成百木森林。丰富的教学经验使她更能理解不同年龄层学生的心态与需求，从而做出教学的改变，因材施教。

她就如同一本不蒙尘的文学典史一般，学生所有的疑惑都可以在里头找寻到答案。有时候调皮的学生会故意刁难她，总会问一句生涩难懂的古诗，让张老师接下一句。老师总会带着了然的笑容，从容接起下面一句。