10月1日（星期六）
报名截止日期：9月23日（星期五）
上午9时至下午1时（供应午餐）
心理卫生学院资深医疗社工戴素玲说，青少年患有精神问题有时候不容易被察觉，不少大人会认为那是过渡时期，或者他们故意捣蛋。“比如说，患上多动症的孩子会被误认为是顽皮的孩子。孩子和家长可能不知道自己需要帮助。”
戴素玲说：“教师可以通过观察学生在校的表现，了解他们需要哪些帮助，并与学校辅导员一起合作帮助学生。若有需要，可与学生的父母沟通，寻求专业医疗服务。”
华文教师交流会由学生报《逗号》《大拇指》《小拇指》和新加坡华文教研中心联办，今年的主题是“抱抱你的心”，希望通过主讲者的经验分享，让教师听到学生心里的声音，及早给予学生协助。
这次交流会也安排了读报教育分享活动。六所中小学的在职华文教师将分享如何使用新闻素材进行读报教学。内容包括如何利用报章进行会话训练，如何通过漫画掌握与时事新闻相关的词汇等实际有效的报章教学策略。
戴素玲透露，在2014年至2015年，心理卫生学院儿童心理诊疗所每年会有约3000个新病例，病人介于6岁至18岁。她指出，在尽早辨别学生患上精神问题方面，教师扮演着重要的角色。
学生上课总是爱走动，无法集中精神？常常情绪不定，和同学相处也出现问题？这些也许都是青少年患上精神病的征兆。
南洋初级学院LT4／128 Serangoon Ave 3
今年的华文教师交流会邀请戴素玲前来分享她的辅导经验，协助教师了解本地常见的青少年情绪与心理健康问题，以及如何帮助学生更好地应对改变与压力。
询问电话：63193082
学生报已通过电邮寄发邀请函和报名表格给学校，欢迎科主任推荐老师出席，每所学校最多三位老师参加，入场免费。
询问电邮：jchang@sph.com.sg