词条：读写障碍

一般确诊孩童的直系或家庭成员可能也有这方面的障碍。患有读写障碍的幼童，可从强调语音认识的密集阅读练习和辅导中受益。若怀疑孩童有这方面的障碍，建议尽早求医，家长也应积极参与配合相关治疗。面对有学习障碍的孩子，家长也需要特别有耐心，多给予鼓励和支持。

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一般患者面对语音、言语记忆和处理速度方面的困难。这并非由智力、听力或视力问题引起，而是属于一种神经性（neurological）学习障碍。这可能由一系列影响大脑的遗传，以及环境因素的相互作用所导致。

每年的10月8日是读写障碍（dyslexia，俗称“阅读障碍”）意识日。读写障碍是一种学习障碍，患者在识字与拼写方面有困难，可能难以流利地阅读特定的词语顺序，或无法准确地拼写出单词。部分患者或因此减少对阅读的兴趣，并影响整体的学习进度。