张淑梅提醒，教导孩子要有耐心。孩子并非一次就可记住新学的词汇，可能需要重复多次。
有些孩子做了手工，展示给家长看时，家长仅回应一句“很好”，张淑梅建议，不妨趁这机会描述这手工品的外观、颜色、质感等等，让孩子接触到更多形容词。
家长无论如何忙碌，都应该抽出时间与孩子谈话、讲故事，此外，在日常生活中，利用机会帮助孩子学习语言。举例，家长可一边做家务，一边告诉孩子自己在做什么，让孩子学习生活用语。
张淑梅说，一些年幼孩子挑食，对某些食物的质地敏感。建议家长别把食物硬塞给孩子吃，这样反而起到反效果，而应慢慢地让孩子自己对食物产生兴趣，例如利用视觉、触觉等五感：可先让孩子看着食物，然后让孩子触碰食物，接着把食物放在孩子的手臂上，慢慢让食物“走”到孩子嘴边，再慢慢把食物放进孩子嘴里。通过这样的步骤，一般可帮助孩子不再抗拒食物。
一些孩子有挑食问题，语言治疗也包括帮助挑食者。康威医疗集团旗下成员的Amazing Speech Therapy语言治疗师张淑梅建议，可利用视觉、触觉等五感，帮助孩子对食物产生兴趣。
