社会大众应抛开对特需人士的成见，敞开胸怀接纳他们，并帮助这些弱势群体建立自信，融入社会。我们要向特需人士传达的信息是，他们能过着与常人相同的生活，也能融入社会。大家必须认清的是，特需人士需要民众的扶持与包容，而非怜悯之心。
有关当局在本地地铁车厢里展示新光学校学生的画作是明智之举。这不仅能让广大民众欣赏特需人士独特的画作，还能让公众更进一步认识特需孩童的才华。今年国庆庆典礼包首次邀请来自18所特别学校的38名富有艺术天分的学生亲手设计，为国家欢庆建国53周年更具意义。
特需人士凭着一颗赤子之心，努力求上进的精神，在特别学校学习一技之长，将来对社会做出贡献。即使特需人士步入社会谋生时，他们依然在职场上勤奋好学，尽心尽力做好分内的工作，其专业精神令人刮目相看。最近，由特奥会新加坡分会以及体育关怀联手举办、教育部鼎力支持的Play Inclusive 2018就提供一个千载难逢的机会，让参与活动的智障人士与公众切磋球艺。这样难得的体育交流，有助于促进特需人士和公众的互动，从而消除人们对于前者的许多误解，还能帮助特需人士提升球艺，加强自信。这个在本地属于规模最大的具包容性体育项目应当继续举办下去，让社会各阶层有机会与特需人士交流。
虽然特需人士在某些方面不及常人，但是他们在特别学校学习时却丝毫不怠慢。其实，特需人士也有其不为人知的特殊才华。所谓“天生我材必有用”，特需人士一向默默耕耘，他们在各自擅长的领域里发挥所长，并绽放光芒。
本地一些学校也定期安排学生前往特别学校，让他们有机会了解特需人士在课室里学习的情况，并学习如何与特需人士沟通。这样一来，学生今后与特需人士接触时，即习以为常，不会觉得尴尬别扭。
一直以来，人们对具有特殊需要的孩子普遍缺乏认识、体谅。我们常听闻在主流学校念书的学生所取得的种种骄人成就，我们身边也不乏亲友在主流学校执教。然而，我们却甚少看到有关特需人士成就的报道，或听到有求职者想加入特别教育行列。每每走在街上碰到特需人士时，人们总是不经意地向对方投以奇异甚至有色的眼光。
