教师可在授课时教导学生唱一些健康有意义的流行歌曲，让学生学习更多中文词汇和掌握正确发音。愉悦和轻松的学习环境，有助于提高学生的接受度、理解能力以及吸收能力，进而达到事半功倍的学习成效。
让我把焦点放在中文的学习上。学习“听”和“说”本身并不是很难。“读”和“写”的难度就大多了。许多受英文教育、英语为主要家庭用语的小朋友，都会在这两方面栽跟斗。
拜读了3月28日《联合早报·交流站》刊登的詹尊诚《学华文其实不难》一文，心有戚戚焉。这个课题其实已是老生常谈。学习任何语言都有困难和挑战，难度因人而异。
为了激发学生学习华文的兴趣，希望教育部、华文教师更勇于尝试更灵活且有效的教学法。
汉字是以象形为基础的文字，跟以英文字母拼音的语文不同。后者无论在发音和书写方面都相对的容易。华文则须要靠学习各别汉字，要阅读中文散文、小说或新闻等，至少得掌握2000个基本汉字。
对我而言，通过歌曲学习华文是有效的。我是个不折不扣的英校生，通过听华语流行歌曲提高中文程度。我特别爱听本地新谣和早期的台湾民歌，许多歌曲悦耳动听，歌词优美，让我学会许多生字。
