语言的学习与应用，生活环境至关重要。多元种族的环境促使我们开口就是英语，公共机构、学校、银行、医院、私人企业多以英语沟通，各类文件、年度报表、账单、宣传单、电邮等也以英文为主。不管接受与否，这是现实潮流，我们无法扭转。

当我们发现公共标语、告示牌、宣传单、节庆祝语等等，又有错别字或用词不当时，谴责之余也要给予提点，更正之余也要一起找出问题。在哀叹语文水平低落的同时，大家秉持不推脱、不放弃、不消极的心态，同心协力为华文把好关。

在经济、科技、商业挂帅的时代，语文沦为辅助工具已是大势所趋。我们能够做的，是想方设法更广泛地使用华文。我们不应将华文摆在高高的殿堂上。语文本身没有高低之分，不应成为权威和草根的距离。华文除了能登大雅之堂，也能普及于民间。民间若写错了字、用错了词，怎么办？那就有劳专人指点，道歉并更正。学习与使用语文不能怕错，最怕不用，不用则退步，多用才能进步。

上世纪70年代末，新加坡统一教育源流，英文作为所有学校的第一语文，成为教学媒介语。在政府部门和私人企业的推动下，英文日愈重要，华文日渐式微；80年代开始入学的国人，接触中文的机会越来越少，中文水平也开始下滑。

到了今天，多数人变得更务实和功利，学习语言的目的，主要是为了掌握知识和技能，为了有更好的发展和前途；文化的传承已成为次要，只有从事文学和文化的专人学者，才致力于维护华文水平。政府一方面希望国人有高超的英文水平，另一方面又希望国人的华文能得心应手，不仅能捍卫中华文化传统，还能继续发扬光大。

以前我们喜欢阅读厚厚的书，喜欢阅读长长的文章，咀嚼推敲晦涩深奥的词句。现在的新一代喜欢浏览社交媒体，喜欢阅读简短的文章，喜欢图片多于文字、喜欢视频多于文章。语文水平每况愈下，已经不是单单华文的问题，而是全世界各种语文都面临的困境。

这一阵子，由于一些官方标语和公共告示出现错别字，加上节庆装饰祝语，出现有违约定俗成的词句，大家对本地的中文水平纷纷提出质疑。

要培养双语人才不是做不到，而是只能做到小众，无法做到大众。多数人的语言学习能力，以掌握和精通一种语言为主，能掌握和精通多种语言的人只是少数。国人在学校只上一科华文，节数不多，如果家庭背景不以华语沟通，在缺乏环境条件的情况下，要掌握流利的华语，并且在阅读和书写方面毫不费力，其实并不容易。