黄义琄（41岁，验光师）因儿子患有学习障碍而报读了新加坡读写障碍协会（Dyslexia Association of Singapore，简称DAS）属下专科学院的相关课程，并考得硕士学位。

她说：“儿子在小学一年级时被确诊有读写障碍。起初我和丈夫都很伤心，不知所措，万万没想到这种事会发生在自己孩子身上。”

得知孩子有学习障碍，固然难过，但黄义琄决定化悲愤为力量，积极进修，帮助孩子克服困难。

她回忆道：“儿子三四岁时被确诊患有学习障碍，上小学后情况更遭。小学第一年真的很辛苦，他因为跟不上进度而变得烦躁，我也很着急，一心想要帮他找到解决办法。”

她后来偶然发现DAS专科学院有许多课程，专门教人如何帮助有学习障碍孩子，她便毫不犹豫报读。

黄义琄和林宝娇今天（9月18日）与另外65人一起获颁DAS专科学院的毕业证书。他们是学院的第六届毕业生。

为了帮助儿子克服障碍，林宝娇从2015年开始报读DAS专科学院的多项课程，并在今年完成“特定学习差异教学专科文凭”（Specialist Diploma in Specific Learning Differences）。

DAS专科学院副主任沈佩欣受访时说，随着公众对学习障碍的意识提高，报读学院课程的人数也不断增加。“过去三年，每年都会新增十名毕业生。这个趋势令人鼓舞，因为这代表社会上有越来越多人能帮助有特殊学习需求者。”

儿子去年参加小学离校考试，爱子心切的黄义琄特地暂停课程一年来陪儿子备考。儿子最终不负众望，考得236分，令她十分欣慰。

另一名为了帮助儿子而报读DAS专科学院课程的林宝娇（38岁），是本地一所小学的英文教师。

除了加深对学习障碍的认识，黄义琄也从中学会利用科技辅助学习。例如，她会建议儿子在写作文时使用语音识别软件。“儿子其实很有创意和想象力，他只是须要比一般孩子更多的辅助整理思路。平日在家，他会把故事大纲念出来，让软件快速记录，他再动笔写作。考试时，他则把故事画面简单画出来，避免自己思路中断。”