为了吸引更多补习老师加入，目前Cudy只向他们收取15%的平台费，其余收入都归老师们所有。林恒光说：“他们不仅省下了出勤费用，也无须缴付一般补习中介抽取的高额介绍费。”想知道更多有关Cudy线上补习的服务，可上网www.cudy.co了解更多。
林恒光也说：“线上补习的好处是，即使学生在假期出国，照样可以在世界各个角落上网上课，不会影响课程进度。”
补习再也无须面对面？本地22岁大学生林恒光与友人，共同开发线上补习平台Cudy，利用摄像镜头和现场直播功能，让补习老师在网上同时向五名学生授课，节省出勤时间和费用。
据了解，不少实体的补习中心都考虑转型，尤其是在现有的实体教室中，融入网络直播教室以增加学生数量。Cudy也是他们考虑的合作单位之一。
Cudy究竟如何运作？首先，线上补习老师会在网络平台上注明自己的补习时间和收费。若觉得合理，学生即可在网上报名并直接在网上上课。为了让学生能更好地选择适合自己的补习老师，学生的首堂课免费，只有在确定并且满意教师的教学，才须付费。考虑到大班的局限，Cudy目前限定一堂课最多教五名学生。
林恒光在求学时上过不少补习班。当补习的时间碰上下班尖峰时段，常担心无法准时赶到补习中心。于是，他今年和友人一同开发网络教学平台，让补习老师和学生能在线上交流，颠覆了传统面对面的教学方式。
一些家长向Cudy透露，他们挺喜欢线上补习的概念，因为一旦觉得不适合，就可以转换另一个“窗口”，寻找适合的补习老师。家长也可以在一旁观看孩子的补习过程，不像传统的补习中心授课时，家长是不准进入的。
若不满意教师教学可转换“窗口”
老师在虚拟白板上教学
补习中心成本高，除了得缴付电费、租金，还有员工薪金，还得确保拥有一定的学生数量，才不亏损。林恒光预计网络补习将是未来的新趋势，因为更多人能在不同场合、时间，提供或接受补习，让整个教学的过程变得简易，符合新加坡迈向“智慧国”的目标。
除了利用耳机和摄像机对话，Cudy还有一个“留言板”的功能，让学生提出自己的疑问。其他一同参加补习的学生，可以更清楚看到他们的提问。此外，Cudy也设有“虚拟白板”（Digital Whiteboard），让老师能如同在白板上教学，轻松传达知识。
线上教学平台自推广至今，已经拥有100多名学生。不少学生使用后，都表示新奇和管用。他们能将原本花在出勤的时间用在别的事情上。