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“在创作初期，不要觉得写出来的歌词烂是一件不光彩的事情。”张乐声在讲解作词技巧时不断强调，热情和坚持是创作路上最不可或缺的两样东西。唯有养成大量阅读和不断创作的习惯，从中积累经验，作词能力才会提升。陈佳明则跳开技术层面，通过带领学生赏析经典流行歌曲的歌词，分析字里行间的特别之处，启发学生在注入真实情感的同时，让歌词更有灵魂，更能感染听众。
为帮助学生开发创作潜能，今年导师阵容较去年更为强大，主办方力邀四位本地音乐人，陈佳明、黎沸挥、林倛玉和张乐声，为学生传授词曲创作技巧，并给予他们的创作专业点评和指导。学生们也非常珍惜如此难得的机会，纷纷有备而来。诺雅初院的黄炜涵（16岁）早在活动前就与同修音乐特选课程的同学合作创作了一首歌曲。她说：“创作坊的导师经验丰富，能够得到他们的指点，有助我们明确进步的方向。”
四位导师的教学成果卓著，经过一整天的培训，在场学生一共提交了42篇作品，其中词曲作品15首，词作27首，曲风题材各异。导师们除了肯定学生的创作才华，也对他们将所学的技巧灵活运用到创作中，表示欣慰。由于时间有限，未获点评的作品将在下周举行的创作坊加以指点。
顾虑太多反局限创作思路
由推广华文学习委员会主办，《联合早报》、弹唱人制作室、裕廊初级学院及MM2 Entertainment联办的第三届“新空下”全国学生新谣歌唱及创作比赛前奏活动——词曲创作坊，吸引了超过300名学生报名。第一场创作坊于上周六（25日）在裕初举行。
现场也有不少没有音乐基础，却对作曲十分感兴趣的学生，他们在听了林倛玉和黎沸挥两位导师深入浅出的分享后，备受鼓舞。林倛玉在讲课时穿插各种玩笑和趣闻活跃气氛，将枯燥的音乐理论讲解得生动有趣。黎沸挥则以切身经历告诉大家，不识五线谱也能创作。他说自己正是凭着对音乐的执着与热情，无师自通，学会弹吉他和键盘。他还以大家熟悉的流行歌手周杰伦和林俊杰的音乐为例，解说如何用同样的和弦组合，创造出不一样的旋律。
四位导师的教学虽然切入角度不同，但是他们都对学生提出一致的要求：多听多看，熟能生巧。即多听不同类型，不同曲风，不同歌手的歌，培养乐感；多看优秀的歌词，学习如何营造丰富的画面，并将新颖的概念融入创作中。此外，导师们还建议，灵感无处不在，学生须随时做好记录下灵感的准备。在创作时，不要功利心太重，因为太多顾虑会成为包袱，反而局限创作的思路。
