结果显示，获得援助的孩童无论是在语文或认知能力方面都有进步。以认知能力来说，一般孩童在这个项目的平均得介于90分至100分，但是58名参与研究的孩童在研究初期平均只得约88.6分，经过半年的辅助后，他们取得明显进步，得分增至92.3分。
校方2018年与国立教育学院合作展开为期三年的研究，以便了解这样的援助模式是否有效。
研究人员在2019年至2021年间，定期追踪来自10所职总优儿学府属下幼乐园（My First Skool）的58名K1学生，一直到他们升上小学一年级为止。
职总优儿学府在2016年把原有的不同援助项目纳入儿童援助模式（Child Support Model）框架下，每年为超过5000名来自低收入家庭的孩童提供社会、学习发展和经济方面的援助。这些家庭的月收入不超过4500元，其中一些孩子也有学习障碍。
（早报讯）一项为期三年的研究显示，职总优儿学府推出的儿童援助模式，有效帮助来自弱势家庭和有学习困难的孩子，在语言和认知能力上赶上同龄孩童。职总优儿学府计划扩大援助范围，在2025年前把受惠孩童人数从目前的每年5000多人，增加至最多7000人。
