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目前，华助会补习计划已在实行一名教师对七八名学生的小班制。陈业健指出，华助会在这个基础上使用教育科技辅助工具，是希望让学生获得更加个人化的引导。
根据参与试验计划学生的初步反馈，他们认为如今能更好地根据各自步伐自学。
华助会执行理事长陈业健星期天（9月18日）在华助会30周年暨总部开放日活动上接受媒体采访时说，“乐玩乐学”增益课程专为五岁至六岁孩童开办，这是华助会的一项新尝试，目前试行阶段邀请13名弱势家庭的幼童参与。
试验计划在华助会总部进行，日后会扩大至其他华助会中心。
华助会自今年初也开始试用人工智能学习软件，为参与补习计划的60多名普通学术源流中学生提供辅助学习工具，提升他们的英文与数学能力。例如，学生在练习写英文文章时，即使在课堂以外，也可通过Scribo平台，即时获得反馈和纠正语法。
华助会目前与BeepLab等教育社企和非盈利组织合作，由专人为员工和义工进行培训，以便根据孩童的兴趣和学习进度，引导孩童参与“乐玩乐学”课程活动。
他指出，以华助会援助的孩童来说，他们起跑点与其他孩童不同，协助他们建立自信心尤其重要。华助会推出这个新项目不仅是为了帮助这些孩童顺利过渡到小学，更是希望通过培养他们的情商、想象力与创造力，推动他们日后的学习和发展。
陈业健说，华助会如今增设“乐玩乐学”增益课程计划，是参考了不少研究成果，即孩童的智力、语言和沟通能力，以及自信心的发展，很多时候可通过玩乐有效地建立起来。
华助会其实多年来与国家图书馆管理局合作推行儿童启蒙阅读计划（kidsREAD），主要以学前孩童为对象。
华助会刚在9月完成总部翻新工程后，所增设的一个游戏室，就是专门为这项增益课程而设。课程免费为弱势孩童开办，华助会的目标是在五年后，每年让500名孩童从中受益。
华社自助理事会正在试行以学前孩童为对象的“乐玩乐学”增益课程，按个别孩童的兴趣和能力，启发他们开发想象力和创新思维，以便为日后的学习打下更稳固的基础。计划明年将扩大至惠及100名幼童。
