昨天开始，教育部和幼儿培育署允许有听力或学习等发展障碍的学生和教师，在校内上语文课时摘下口罩，以更好地支持这些学生的语言学习。

我国从昨天起进一步放宽安全管理措施，人们在户外可选择不戴口罩，但室内仍须戴口罩。zaobao.sg网络调查显示，近800名参与调查者中，超过六成选择继续在户外戴口罩，近三成会在周围没人时摘下口罩，约7％的人表示会在户外摘下口罩。

在这项计划下教英文已四年的拉曼说，口罩让声音变得模糊。如今学生能摘下口罩朗读，他能清晰地听到学生的发音，若有错误可及时纠正。

有听力障碍的学生上语文课时可摘下口罩练习发音和咬字，教师为学生示范时也可不戴口罩，大大提升教学效率。

昨天，四名有阅读障碍的小四生轮流摘下口罩朗读新词汇和故事段落。结束朗读后，他们也习惯性地把口罩戴上。

时隔两年，在学校阅读障碍纠正计划（School-based Dyslexia Remediation Programme）下教导英文的伟源小学教师拉曼（Rahmat bin Ramli，中）终于能在上课时摘下口罩，为学生示范如何正确地使用舌头和嘴唇来发音。他说：“教师在给有阅读障碍的学生上课时，重点就是示范，戴口罩很难有效的示范。”