对于患有性别焦虑症的学生，黄循财强调，教育部首要关注的是维持一个良好的学习环境，为他们的身心健康提供全方位支持。

针对何廷儒询问教育部会否考虑定期就这些议题向国会提呈报告，黄循财说，教育部处理这些问题的经验是，跨性别学生的家长一般不愿事件公开，教育部会尊重他们的隐私。

针对有些人对性别认同课题有强烈看法，黄循财强调，教育部会继续就此课题同有关人士对话，并欢迎公众提出反馈。他也指出，在一些西方国家，性别认同议题是造成社会分裂，引发文化战争的根源。

针对跨性别学生接受性别治疗，学校会遵照医生、有关学生及他们家人的决定，学校也会根据医生的建议，为正接受治疗、难以遵守某些校规的跨性别学生，提供灵活安排。

教育部长黄循财昨天在国会回复工人党议员何廷儒（盛港集选区）针对教育部处理跨性别学生课题方针的提问时，重申教育部早前发布的立场，即跨性别学生的医疗决定权，最终落在医生、病患及他们的家属身上。

黄循财说：“这类医疗决定超越了教育部或任何学府的管辖范围。”

黄循财：每个情况不同须个别处理

此外，如果学生未满21岁，他们也须获得家长同意，才能开始接受荷尔蒙性别治疗。

“我们不应该把这类文化战争引入新加坡，或让性别认同课题分裂我们的社会。”

教育部也意识到，患有性别焦虑症并正在接受治疗的学生，在遵守某些校规方面可能面对一些挑战。

一名就读于高二，自认“男转女”并诊断患有性别焦虑症（gender dysphoria）的跨性别学生Ashlee，上个月中在社交媒体平台撰文，指教育部介入阻止她接受荷尔蒙补充疗法。教育部过后否认指控。

黄循财说：“在有合理医疗理由的情况下，学校会采取灵活态度，同有关学生探讨务实可行的安排。学校在制定这些安排时，会咨询并与不同利益相关者合作，包括医疗专家、学生和他们的家长。每个学生情况不同，每起个案都须个别处理。我们的指导原则是给予这些学生尊严和尊重，尽可能提供援助。”