获颁工教院教师奖，叶谋隆感到十分意外。他说：“教书这么多年，我一直以来都做好分内工作，把书教好，让学生运用学到的知识，将来对社会有所贡献。没想到可以获奖，但是这个奖项也算是对我的一种认可。”
为了激起学生的学习兴趣，叶谋隆将讲学内容与自己的人生经验结合，以幽默的方式授课，帮助学生更好的理解和记住上课内容。
除了学习方面，胡伟祥在帮助学生的个人发展上也没有怠懈。他鼓励学生勇于接受失败，把失败当做迈向成功的阶梯。他说：“学生在失败中要培养良好的心态和价值观，这对于他们以后工作和在社会上立足起到很大的作用。”
胡伟祥授课时让学生通过角色扮演提高学习兴趣，例如扮演一个提供灯具的供应商，而且还举办工作坊让学生有机会亲身参与灯具制作。学生在过程中除了吸收课堂知识，还学到许多软性技能。
除了讲师，叶谋隆还担任学校训导主任一职，时常需要面对“问题学生”，并坦言他将教导这些学生视为可以把他们引导回正途的机会。叶谋隆也鼓励这些学生去老人院或护理中心当志愿者，从中更加了解科系和课程。
另一名获奖教师是胡伟祥 （39岁），他在工艺教育中区学院担任工业产品设计讲师。在担任教师前，他曾是一名产品设计师。胡伟祥说：“教学时，我会对学生强调‘价值创造’的重要性。过程中，学生会思考将来应聘时如何提升自己的价值。”
这是工艺教育东区学院社区护理及社会服务系讲师叶谋隆（39岁）坚信的教学理念。他当初对教学满怀热忱，选择投身教育，一晃眼已经在岗位上坚守了九年，今年获颁工教院教师奖。
当记者问到如何成为一个好老师，叶谋隆表示只要有“三心”就可以。“教师要有爱心、耐心和信心。当学生感到沮丧，我觉得身为老师最重要的是帮他们重拾信心，带领他们找到当初对这个科系抱有热忱的自己。”
“世上没有教不好的学生，只有不会教的老师。”
工教院教师奖每年颁发给在教学或其他专业领域有出色表现的优秀教师。今年，15名教师因其奉献精神、卓越教学品质以及对学生的无私奉献而获此嘉许。