21世纪教育研究院院长熊丙奇接受《联合早报》采访时指出，近年来不时有网民指出教材编写存在问题。教材编写问题可通过建立开放的编写机制加以解决。比如在教材编写时，听取使用教材的教师、学生以及家长的意见，以及早发现错误。
人教社事件余波未平，“日军照”事件就起，网上针对“毒教材”的不满情绪过去两天高涨。“陕西人民教育出版社”词条昨天在微博的阅读量超过5000万次。
但他强调，“舆论评价不能替代专业评价”，这可能会使教材出现迎合舆论的问题，影响教材编写的创新，以及不同风格的探索。
接连出现的教材问题引起官方关注。澎湃新闻昨天报道，中国国家新闻出版署重点对2020年以来出版的少儿图书、教辅材料等进行编校质量检查审核后，通报“质量管理2021”编校质量不合格图书名单，其中62种图书不合格。
陕西人民教育出版社前晚就事件回应中国媒体称，正在查找配图错误的原因。
人民教育出版社（人教社）出版的一套小学数学教材，上周因插图画风怪异，部分图片似乎有性暗示，引发网民强烈声讨，也引起舆论对学生教材审核问题的关注。
延伸阅读
有网民批评出版社把南京大屠杀“美化成活雷锋背老奶奶过马路”，网民有关“外国意识形态渗透教材”的讨论声浪也进一步推高。不少网民要求政府加强对教材的审核，并且就事件严厉追责。
据澎湃新闻报道，前天（29日）曝出的问题教材疑似出自陕西新华出版传媒集团与陕西人民教育出版社联合出版的小学二年级语文下册《同步巧讲精练》教辅书。该书的“词义巧理解”栏目中，出现一张疑似穿着日军军装的人背着老奶奶的照片，配文为“雷锋做好事时付出的艰辛”。
国家新闻出版署并未具体说明这些图书出现哪些错误，但通报指出，国家新闻出版署将处罚相关出版单位。
中共中央纪委国家监委网站本月29日也发文强调，教材的内容选取不能简单地依靠市场机制来运作，更不能把教材建设当作赚钱的生意，层层“分包”，使责任层层衰减。文章强调，“要坚持党的领导，更多运用国家力量、权威机构，从体制机制上保障教材建设的正确导向和质量”。
中国“毒教材”事件延烧，继一批小学数学教材上周引发网络舆情后，网民再曝出有小学教辅书中，“雷锋做好事”的配图疑似为南京大屠杀期间日军背老奶奶的照片，网上要求政府彻查教材问题的声浪进一步升温。中国教育部昨晚宣布成立调查组，全面彻查教材插图问题。
（记者是《联合早报》北京特派员）
中国教育部本月28日宣布对全国中小学教材进行全面排查后，昨天又针对人教版小学数学教材插图问题，成立调查组进行全面彻查。教育部称，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理；调查处理结果将及时向社会公布。
