课堂内的一点互动，学生都会嗨爆半天。
因三年疫情，没再到尼泊尔，借此遥祝这些孩童健康成长。
用铅笔掏耳朵是他们稀松平常的事。
鼻涕虫，很认真地听课。
纳加阔特山区一角，学生都是走路上学去。
山区孩童都对义工团的教导感到好奇。
别担心，姐姐回去再帮你缝补。
尼泊尔给新加坡人的印象，往往只停留在辜加兵团和珠穆朗玛峰，经济上也大多依赖旅游和登山队。去尼泊尔的那些年，都是在帮助山区的学校建设，给学校添补文具和教材，顺便教导儿童基本英文。
那里的村落是妇女在劳作，男人则跑去都市打临工，以致儿童都很自立，天生天养。从他们眼中看不到他们会为利益而有所动心，都处之坦然，乐天知命故不忧。一代复一代的循环，想提升他们的教育水平，确是不可能完成的任务；但教育是不能停滞和放弃的，希望“歹竹出好笋”可以实现。
爱哭的小女孩，听说已不住在这个山区，你还好吗？
窗内窗外，都一样朴实无华。
肚子好饿，吃五个手指才会饱。
尼泊尔山区的教育水平都非常低，山区每三个孩童只有一人上学，且都是未完成基本小学就辍学了。
新加坡孩童若这么玩耍，不知要吓死多少父母。
上网整理照片时，又见到了疫情前在尼泊尔一个叫纳加阔特（Nagarkot）山区，连续六年当义工所拍的大量照片，很早就想与读者分享，更期待疫情后再次踏上这片思思念念的土地，和故人再见。
游戏活动原始环保，省电又省钱。
握个手都能让他们喜滋滋一整天。
山区的孩童，快乐欢笑从不掩饰。
别害怕，哥会照顾你。
山区的学校没电没自来水，儿童在艰苦的环境中成长，面对的是营养不良、童工童婚，种姓制度更造成他们长期处于被边缘化的情况；更糟的是，当地一些男人有酗饮劣酒的恶性，进一步造成经济困难，抛妻弃子事件常常发生。
姐代母职，这不是电影画面。
孩童都很配合义工的指示。
山区孩童搞卫生，也乐此不疲。
斯是陋室，惟吾德馨。
两个小娃娃，正在打电话。
