从我求学的经历，到看着孩子成长，可以感受到，老师为学生所做的一点一滴，即使是不经意或理所当然的，都会起着一定的作用。
老师没让孩子感到羞愧
我隔天带了一盒巧克力，让女儿跟老师说谢谢。
女儿上小一那年，回家报告学校大大小小事情，经常会提到班导师的名字，到了年底，知道明年要换老师了，她说着说着就哭得稀里哗啦，我看着她的哭脸，发个简讯跟那位老师说谢谢。如果不是有爱心的老师，怎会让小朋友那么舍不得，还哭得这么“悲惨”？
后来到学校参加另一个典礼，女儿的课外活动老师上前来打招呼，谢谢我们让孩子花时间在活动上，其实我们都清楚，老师的支持，才是更重要的。
中学是女儿成长的分水岭，她开始学习承担一些责任，功课和课外活动的压力都不小，我向来没有跟她学校老师沟通的习惯，毕业典礼那天，让她带我见见她经常提起的老师，那两年老师给了她信心，也让她有机会做新的尝试。而这位真性情的老师，谈着我的女儿，泪水也跟着落下，真实流露出老师为学生的用心付出。
后来的后来，我还是没特别让老师“记得”。毕业后，对教师节也不太有感觉。
回想起来，从小学到大学，我似乎缺了点教师缘，求学过程坏不起来，也好不到哪里去，平平凡凡，没有特别被老师留意过。只记得初中时期，有位华文老师看我爱搞怪，走过我桌位时，会轻轻敲一敲我的头，要我“努力一点、用功一点”。我会记得是因为对当时的我来说，这已经是老师给我的“很大关注”了。
直到女儿开始进了托儿所、上了学，我反而倒过来“关注”老师了。
虽然我跟自己老师的缘分比较浅，但也遇过不少令我敬佩的老师，对他们的崇拜，也曾是鞭策我的动力。
学生有幸遇到能启发自己的老师，一个两个都可贵。
（作者为联合晚报编辑主任）
向这些老师致敬，祝教师节快乐。
女儿大约四岁在托儿所时，有一天，我下了班去接她，刚好看到这一幕：她来不及上厕所，弄脏了裤子，同学们开始要起哄，当时的那位女老师，淡淡地对小朋友们说：你们没有过吗？有什么好笑？（大意）然后带她到厕所清理，没半点责怪，也不让孩子感到羞愧。
上星期的教师节，女儿跟我说她发了简讯向哪些老师祝贺，我听了才意识到，我手机里一个学校老师的电话号码都没有。
