但其实这些读物可以培养他们对阅读的爱好，以及对华文和创作的兴趣。
若不能发现当中的误解，让孩子继续囫囵吞枣，恐怕只会耗去孩子对华文的兴趣。
这些名著都有助提高学生的华文水平。
拥有一定鉴赏能力的中学生和高中生学生则可以阅读巴金的《家》《春》《秋》、钱钟书的《围城》、蒲松龄的《聊斋志异》、刘鹗的《老残游记》、冰心和鲁迅等文学家的作品。
一些教师和家长可能不鼓励学生阅读武侠小说、科幻小说、魔幻小说等，认为这些读物会让他们上瘾、浪费时间、得不到文学滋养。
最重要的是教导孩子凡事适可而止，必须在做完功课之后才能阅读长篇小说。
中国经典古籍如《论语》《孟子》《三字经》是当前很多中国国学儿童班的授课内容。
孩童也许可以从插画版开始阅读《西游记》和《水浒传》，然后随着年龄增长，阅读简化文字版和原文版。
即便是中国四大名著，也不是每个学生都能读懂。
许多父母以为背诵这些中国国学经典，就能学好华文，或许是一个美丽的误会。
虽然是经典，但其实要小孩明白当中的深厚内涵，并不是一件简单的事。