黄循财总理在国庆群众大会演讲中强调华文教育的重要性，并表示政府将调整母语政策，进一步支持华社与民间团体，共同推动华语文的学习与华族文化的传承。作为对新加坡未来充满期待的公民，这番言论无疑让人倍感鼓舞。然而，我们也要冷静反思，在推动华族文化的同时，尤其是在教师培训、儿童阅读和亲子教育方面，是否还须要付出更多努力和关注。
在推动华语文学习的过程中，教师的角色至关重要。教师不仅是知识的传播者，更是学生对华文产生兴趣的引导者。因此，现有的教师培训体系是否须要进一步强化，以确保每一位华文教师都能胜任这一神圣职责，真正做到“为华文教育赋能”，是须要深入思考的问题。
在学校与家庭共同努力下，我们可以创造更加尊重和支持教师的环境，使他们能更自信和投入地履行职责。这对整个教育体系能产生积极影响。
家长在日常生活中应积极引导孩子尊重教师，帮助他们理解教师在他们成长过程中的重要作用。通过与孩子讨论教师的辛勤付出和教育的重要性，家长可以培养孩子对教师的敬意。此外，家长应以身作则，展示对教师的尊重。这不仅为孩子树立榜样，也有助于恢复社会对教师的普遍尊重。
文化传承离不开语言。语言不仅是文化的载体，更是思想、价值观和传统延续的工具。新加坡自建国以来，一直以双语双文化的优势著称。这种优势不仅帮助我们在全球化的今天保持独特竞争力，也使得新加坡能在东西方之间，架起一座文化交流的桥梁。正如黄循财所言，新加坡虽以英语为共同语言，但我们仍然是一个亚洲社会，保留亚洲的精神面貌和传统价值观至关重要。 要确保这种文化与价值观的延续，华语文的学习尤为关键。语文学习的基础在于阅读，阅读的根基则是从儿童时期开始培养的。
黄循财的演讲让我们对继续推动华语文学习产生信心。然而，这不仅仅是政府的责任，更是每一个新加坡华人的责任。华社、民间团体、学校、家长都应该参与进来，形成合力，共同推动华语文的学习与华族文化的传承。
阅读是语言学习的重要途径。通过阅读，儿童可以在潜移默化中吸收语言的精髓，理解文化内涵。因此，儿童阅读的推广尤为重要。新加坡的华文阅读活动近年来虽有所推进，但还远未达到应有的广度和深度。特别是在体制外的儿童阅读方面，我们需要更多为不同年龄段的儿童量身定制的华文阅读材料和活动，以激发他们对华文的兴趣。
（作者是教育工作者、阅读推广人）
除了体制内的教师培训，体制外的华社、民间单位和教育组织，也可以在教师培训方面做出更多贡献。例如，他们可以组织教育专业发展讲座、研讨会和培训课程，配合体制内共同为教师创造更多学习机会。同时，社会各界也可以通过这些活动，提升公众和家长对教师工作的理解与尊重，增强对教师的支持和感谢。
儿童阅读：从小培养对华文的热爱
教师培训：为华文教育赋能
亲子教育：家长的引导作用
双语政策和文化传承是新加坡独特的竞争优势，背后离不开华文教师的辛勤耕耘、儿童阅读的普及以及家庭教育的引导。让我们在政府的支持下，携手华社和民间单位，推动华文教育的全面发展，不仅保持双语双文化的优势，更要展现独特的亚洲精神面貌。
民间团体、学校和家长可以组织更多儿童阅读活动、儿童读书会、青少年读书会，培训更多儿童阅读带领人，协助推广华文图书，大力支持华文书展，营造良好的阅读氛围。通过这些举措，我们可以帮助孩子从小培养对华文的热爱，打下坚实的语言基础。
为此，亲子教育必须加强。我们须要通过各种渠道，向家长传达华文学习的重要性，让他们明白家庭环境对孩子语言学习的深远影响。学校家长会也可以通过举办亲子活动、开设华文讲座、提供家庭华文学习资源等方式，帮助家长在家中更好地引导孩子学习华文。
家长的引导和亲子教育除了要促进孩子对华文的学习，培养对教师的尊重也是至关重要的一环。在当今社会，学生对教师的态度令人担忧，这不仅影响教育效果，更直接打击教师的自尊和信心。尊师重道是重要价值观，这一理念须要从家庭教育开始传承。
在孩子的语言学习过程中，家长的作用不可忽视。家庭是孩子最早接触语言的环境，家长的引导直接影响孩子对语言的接受度和学习热情。然而，许多家长更倾向于用英语和孩子沟通，华文的使用频率逐渐降低。
教师不仅要面对多重挑战，还要以吸引学生的方式授课，向学生灌输品格和价值观，并培养他们的广泛技能。我们非常幸运能拥有如此兢兢业业的教师团队，他们不断探索新的教学方法，以寓教于乐的方式增强教学的互动和趣味，努力让每个孩子都得到最好的发展。
