身为公司的“科技担当”，李文从零开始制作了一个VR编写工具，并负责编撰课程内容。据他所知，这是本地第一个适合孩童使用的VR编写工具。 另一大挑战就是要了解孩童的习惯和喜好。由于孩子的注意力很短，要让他们静下心来学习并不容易。林颖姗和李文就会先让孩童戴上VR眼镜玩游戏，让他们了解自己也能亲手制作这类游戏，提升上课的积极性。
课程的需求良好，公司将在今年内开设第二间学习中心。他们也计划在明年销售学生的游戏作品，让大众也能到孩子的虚拟世界中玩乐。
林颖姗说：“我们给每个学员送了一台VR眼镜，让他们到我们制作的虚拟实境中上课，我们化身为猴子，他们就化身为小猴子，非常有趣好玩。我们还轮流使用他们设计和制作的虚拟实境作为上课的场所，让他们有机会展示自己的作品。”
许多人都玩过用增强实境和虚拟实镜科技制作的游戏，但是很少人学过如何编写这类软件，尤其是编码知识有限的中小学生。
林颖姗说：“不少家长也问我们是否有为孩童开班授课，所以我们决定开设短期课程教导孩童制作VR项目。后来一些家长要求较长的课程，所以我们才编纂更高级的编码课程。”
扩展实境（Extended Reality，简称XR）是增强实境（Augmented Realiy，简称AR）、虚拟实境（Virtual Reality，简称VR）和混合实境（Mixed Reality，简称MR）的统称。
扩展实境科技的使用范围日益扩大，本地科技公司Presence Pictures联合创办人林颖姗和李文相信这是改变生活的科技之一，而赋予本地孩童编写实境软件的技术，能让他们更好地面对未来的挑战。
课程因疫情转到线上 更凸显VR优势
各年龄层用户中 孩童对AR和VR体验最感兴趣
李文说：“我们希望孩子能看到他们的作品是有价值的，通过公众的反馈改进产品，让他们增强信心。”
今年内开设第二间学习中心
开发新业务并非易事，这对认识多年的前同事兼好友遇到的首个障碍，就是市面上没有协助孩童编写VR或AR项目的工具。
疫情结束，公司于去年开设第一间学习中心，为学员提供一个学习和展示VR作品的实质空间。
公司的联合创办人林颖姗（45岁）和李文（38岁）接受《联合早报》访问时说，他们通过这些项目发现，在各年龄层的用户当中，孩童对AR和VR体验最感兴趣。
制作本地首个适合孩童VR编写工具
课程需求逐渐增加，两人原本计划在2019年在商场开设编码学习中心，正式推展这项业务。但是冠病疫情突然来袭，两人只好暂时搁置计划，并把所有课程转到线上进行。作为VR科技公司，线上课程更加凸显了VR的优势。
Presence Pictures成立于2016年，主要为公司企业制作VR项目，配合客户的产品，让用户有身临其境的沉浸式体验。他们的客户还包括国家博物馆和新加坡美术馆，也曾到学前教育中心让幼童感受VR的奇幻世界。
公司的编码课程分初级、中级和高级班，每班以大约五个人的小组进行，一些较优秀且有兴趣提升技能的孩子，可加入大师班，还有机会以“导师”的身份教导低年级的学员。
