黎俐婷也在持续教育与培训中心（Continuing Education and Training，简称CET）授课。为了让不同背景的学生更好地理解理论，她设计了生动的教学方法，将理论与实际游戏案例相结合，帮助学生掌握抽象概念，让课堂更贴近现实生活。
“无论学生对美术、测试还是设计感兴趣，我都尽量提供较明确的方向。”这些经验不仅激发了学生对课程内容的兴趣，也提高了她的教学可信度，让她获颁工艺教育局的继续教育与培训讲师奖。
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除了技能，培养心理承受力和适应能力也很重要。“在游戏行业，我们要迎合客户的要求，而不仅是满足个人喜好。这个行业也瞬息万变，需要不断学习新工具和技术，才能保持竞争力。”
她将多年的游戏行业经验融入课堂，创造出独特的学习体验。她受访时说：“学生的兴趣各不相同，有的希望成为游戏美术设计师，有的想从事设计或测试方面的工作。我跟他们分享之前的工作经验，帮助他们发展所需的技能。”
她曾在两家公司担任游戏美术设计师，专注于手机游戏和一般成本较高的大制作3A游戏（AAA游戏）的开发，这段经历不仅丰富了她的知识和视野，也为她提供了与学生分享的宝贵素材。
34岁的黎俐婷在加入工艺教育中区学院担任资讯通信科技讲师之前，过了七年的“游戏人生”。
“当理论知识很抽象时，将它们与学生熟悉的游戏结合，能帮助他们更直观地理解。”
作为成人教育讲师，黎俐婷深知终身学习的重要。许多持续教育与培训的学生希望转行，因此学习游戏设计，掌握一技之长。她说：“他们愿意学习、重塑自我，这种态度令人敬佩。学生的认真学习，激励我须确保教学内容真实且有意义。”
